Anda pengunjung ke :
47657142
Sejak 26 Nop 2008
 
 

Profil Program Studi S1

Nama Prodi :S1 Pendidikan Luar Biasa
Ketua Prodi: Drs. Hermawan, M.Si
Website : plb.fkip.uns.ac.id
Email : plb@fkip.uns.ac.id

Pengantar

Program studi Pendidikan Luar Biasa (dalam Nomenklatur keilmuan Kemenristek Dikti disebut Program Studi Pendidikan Khusus) sebagai  cabang  ilmu Pendidikan  yang mempelajari pendidikan bagi individu berkebutuhan khusus atau individu berkelaian/individu cacat yaitu  salah satu bentuk perkembangan individu  yang memiliki kekhususan, bersifat spesifik berbeda dengan perkembangan individu seusianya. Individu berkebutuhan khusus  memiliki berbagai potensi yang perlu dikembangkan secara optimal.

Program studi Pendidikan Luar Biasa (PLB) bertujuan menghasilkan lulusan yang  memiliki kompetensi umum menerapkan keilmuan PLB dengan profil lulusan sebagai guru pendidikan khusus. Program Sarjana PLB FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta, telah terakreditasi A tiga kali yaitu sejak tahun 2005 sampai dengan tahun 2020. Program internasionalisasi telah berjalan dengan baik melalui kegiatan pertukaran dosen, dosen tamu, seminar internasional, dan PPL ke Malaysia. Ikutilah penjelasan berikut !

 

Visi

Menjadi pusat pengembangan ilmu, teknologi, dan seni yang unggul di tingkat internasional dengan berlandaskan pada nilai-nilai luhur budaya nasional

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang menuntut pengembangan diri dosen dan mendorong kemandirian mahasiswa dalam memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap.
  2. Menyelenggarakan penelitian yang  mengarah pada penemuan baru di bidang ilmu, teknologi dan seni.
  3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang beroriemtasi pada upaya pemberdayaan masyarakat.

Fasilitas

Fasilitas berupa ruang kuliah, laboratorium, ruang praktek microteaching, dengan fasilitas pendukung yang memadahi berupa free hotspot area, AC, LCD, Wireless, whitescreen, speaker aktife, digilib. Data ruang Program Studi S-1 PLB FKIP UNS Meliputi:

No

Ukuran

Penggunaan

Jumlah

Keterangan

1.

5 x 5 m

Ruang Kepala Program Studi

1

Lantai I

2.

8 x 12 m

Ruang Dosen

1

Lantai I

3.

5 x 5 m

Ruang Administrasi Prodi

1

Lantai I

4.

8 x 9 m

Ruang Laboratorium

1

Lantai II

5.

4 x 8 m

Ruang Baca / Perpustakaan

1

Lantai II

6.

6 x 8 m

Ruang Sidang

1

Lantai II

7.

2 x 4 m

Ruang Keg. Mahasiswa ( HMP )

1

Lantai III

8.

8 x 9 m

Ruang Kuliah

3

Lantai III

9.

10 x 20 m

Ruang Aula sekaligus R. Kuliah

1

Lantai III

10.

5 x 6 m

Ruang Microteaching

1

Lantai III

Profil Pengajar

Program ini didukung oleh staff pengajar yang berkualifikasi akademik S2 dan S3 serta Guru Besar/Profesor baik dalam negeri maupun luar negeri (Amerika, Malaysia dan lain lain).

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
 

Kerjasama

Untuk memberikan pengalaman belajar yang dapat meningkatkan penguasaan kompetensi lulusan, Program Sarjana PLB FKIP UNS telah merintis kerjasama dengan beberapa instansi, baik dari dalam negeri maupun luar negeri dalam berbagai bentuk kegiatan seperti : Lectures/xperts Exchange, Curriculum Development, Visiting Proffesor, Students Exchange, Research Collaboration, Kegiatan  forum ilmiah/ seminar/ symposium/ workshop/lesson study, kuliah pakar, dan lain sebagainya.

Lembaga kerjasama Program Studi Sarjana PLB FKIP UNS antara lain:

  1. Kerjasama Luar Negeri

No.

Nama Lembaga/ Sekolah

Alamat

Waktu Mulai

1.

Program Pendidikan Khas Universiti Kebangsaan Malaysia

Bandarbaru Bangi Selangor, Malaysia

Tahun 2016

2.

Universiti Pendidikan Sultan Idris Malaysia

35900 Tanjong  Malim, Perak Darul Ridzuan,  Malaysia

Tahun  2015

3.

Universiti Utara malaysia

Sintok, Kedah, Malaysia

Tahun 2015

2. Kerjasama dalam negeri

No.

Nama Lembaga/ Sekolah

Waktu Mulai

1.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PPKLK) Dikdasmen Kemendikbud

2015-sekarang

2.

Asosiasi Profesi Pendidikan Khusus Indonesia (APPKhI) Pusat

2015-sekarang

3.

Forum Kepala Prodi/ Kepala Jurusan S-1 PLB Se- Indonesia

2015-sekarang

4.

Asosiasi Profesi Pendidikan Khusus Indonesia (APPKhI) Solo Raya

2015-sekarang

5.

Pusat Studi dan Layanan Disabilitas UNESA Surabaya

2015-sekarang

6.

Dinas Pendidikan Pemuda dan olahraga Provinsi Kalimantan Utara

 

2015-sekarang

7.

Asosiasi Profesi pendidikan Khusus Provinsi Jawa Tengah

2015-sekarang

8.

Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olah Raga

Propinsi Nusa Tenggara Barat  (NTB)

 

2015-sekarang

9.

Balai Pengembangan Pendidikan Khusus Provinsi Jawa Tengah

2015-sekarang

10.

Farum Komunikasi Guru Pembimbing Khusus Kabupaten Boyolali (104 Sekolah Inklusif)

2015-sekarang

11.

Farum Komunikasi Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi Kabupaten Boyolali

2015-sekarang

12.

Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif- SD Sukorame 1 Musuk Boyolali

2015-sekarang

13.

SLB Negeri Kabupaten Sragen

2015-sekarang

14.

SDLB Kabupaten Karanganyar

2015-sekarang

15.

SLB Negeri Kabupaten Semarang

2015-sekarang

16.

SDLB Negeri Kabupaten Boyolali

2015-sekarang

17.

SLB YAAT Klaten

2015-sekarang

18.

SLB Negeri Kota Surakarta

2015-sekarang

19.

SLB Negeri Kabupaten Wonogiri

2015-sekarang

20.

SLB Negeri Kota Salatiga

2015-sekarang

21.

SLB C YPAC Semarang

2015-sekarang

Lapangan Kerja

Profil Lulusan

Deskripsi

Calon guru Pendidikan Khusus

  1. Pelaksana identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus
  2. Membantu intervensi dini anak berkebutuhan khusus
  3. Merencanakan pembelajaran
  4. Membantu pelaksanaan dan pengelolaan pembelajaran
  5. Membantu Menilai pembelajaran
  6. Membantu analisis hasil penilaian
  7. Membantu proses remidiasi dan pengayaan

Pengelola / Tenaga kependidikan khusus

  1. Merencanakan program terkait dengan bidang kelembagaan, kesiswaan, kurikulum, pembelajaran, dan sarana prasarana yang berkaitan dengan perluasan layanan dan mutu pendidikan khusus
  2. Melaksanakan program terkait dengan bidang kelembagaan, kesiswaan, kurikulum, pembelajaran, dan sarana prasarana yang berkaitan dengan perluasan layanan dan mutu pendidikan khusus
  3. Monitoring dan evaluasi program terkait dengan bidang kelembagaan, kesiswaan, kurikulum, pembelajaran, dan sarana prasarana yang berkaitan dengan perluasan layanan dan mutu pendidikan khusus

Instruktur Pendidikan Khusus

 

 

 

 

 

  1. Pelaksana identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus
  2. Membantu intervensi dini anak berkebutuhan khusus
  3. Merencanakan program rehabilitasi
  4. Membantu pelaksanaan dan pengelolaan pembelajaran
  5. Membantu Menilai pembelajaran
  6. Membantu analisis hasil penilaian
  7. Membantu proses remidiasi dan pengayaan

Asisten Peneliti Pendidikan Khusus

  1. Membantu perencanaan kegiatan penelitian
  2. Membantu pelaksanaan kegiatan penelitian
  3. Membantu pengumpulan data penelitian

Pekerja Sosial

  1. Membantu peningkatan kemampuan dalam melaksanakan tugas-tugas kehidupan dan memecahkan masalah-masalah sosial yang ada terkait anak berkebutuhan khusus
  2. Membangun jejaring antara anak berkebutuhan khusus dengan organisasi kemasyarakatan di bidang disabilitas, lembaga pemerintah di bidang disabilitas, lembaga pemberi pelayanan masyarakat dalam hal ini; Dinas Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat, serta Pemerintah
  3. Memiliki kemampuan menyampaikan informasi dengan baik dan benar di bidang layanan pendidikan khusus
  4. Memiliki kemampuan untuk mempengaruhi kebijakan sosial terkait pelaksanaan pendidikan khusus

Wirausaha

  1. Menciptakan lapangan pekerjaan dengan berbasis disabilitas
  2. Membangun kemitraan antara disabilitas dengan DUDI

 

Alumni

Alumni program studi ini telah banyak diterima di berbagai instansi baik pemerintah maupun swasta, klinik atau konsultan ABK (Anak berkebutuhan khusus), peneliti, tenaga kependidikan dan lain lain

Kompetensi Lulusan

Peluang kerja lulusan program Studi S-1 PLB (Pendidikan Khusus) meliputi:

SIKAP

  1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
  2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
  3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila
  4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
  5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinsil orang lain
  6. Bekerja sama dam memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
  7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
  8. Menginternalisasi nilai, norma, dan nilai etika akademik
  9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
  10. Menginternalisasi semangat kemandirian dan kewirausahaan.

PENGETAHUAN

  1. Menguasai keilmuan dasar pendidikan khusus.
  2. Mampu menemukenali peserta didik dengan kebutuhan khusus dengan menggunakan berbagai teknik dan strategi asesmen.
  3. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pendidikan khusus untuk semua jenis kebutuhan khusus/kelainan.
  4. Mampu mengembangkan kurikulum untuk layanan pendidikan khusus jalur formal dan non formal (dari jenjang prasekolah hingga pendidikan menengah)
  5. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan, pelatihan, dan pendampingan pada berbagai layanan pendidikan khusus.
  6. Memiliki kemampuan mengembangkan program dan melaksanakan kompensatoris/kekhususan untuk peserta didik berkebutuhan khusus.
  7. Memahami dasar-dasar dan prinsip-prinsip penggunaan berbagai pendekatan dalam penelitian di bidang pendidikan khusus.
  8. Memiliki kemampuan mengimplementasikan dasar-dasar administasi kependidikan di bidang pendidikan khusus
  9. Memiliki wawasan yang luas, kreatif, inovatif, dan kritis (kaitan dengan interpreneur)

KETRAMPILAN UMUM

  1. Menunjukkan kemampuan komunikasi efektif dalam praksis pendidikan khusus.
  2. Menguasai teknologi untuk pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus
  3. Mampu melakukan penelitian atau mengembangkan karya inovatif, serta mengomunikasikan hasil penelitian atau karyanya.
  4. Mampu bekerjasama dalam tim untuk memecahkan permasalahan pendidikan dan pembelajaran bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus.
  5. Memiliki kemampuan untuk melakukan pendampingan baik kepada orangtua maupun peserta didik berkebutuhan khusus.

KETRAMPILAN KHUSUS

  1. Memiliki keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan, menilai, dan menafsirkan hasil identifikasi dan asesmen untuk keperluan pembelajaran bagi peserta didik/warga belajar berkebutuhan khusus
  2. Memiliki keterampilan dalam melakukan layanan kebutuhan khusus/kompesatoris bagi peserta didik/warga belajar berkebutuhan khusus
  3. Memiliki keterampilan dalam menerapkan kurikulum, pembelajaran, dan penilaian adaptif bagi peserta didik/warga belajar berkebutuhan khusus
  4. Mampu menciptakan model-model media pembelajaran yang inovatif bagi peserta didik/warga belajar berkebutuhan khusus
  5. Memiliki kemampuan untuk melakukan pendampingan baik kepada orangtua maupun peserta didik/warga belajar berkebutuhan khusus.
  6. Memiliki keterampilan berpikir kritis kreatif, dan inovatif, untuk  mengembangkan jiwa kewirausahaan

Prestasi Mahasiswa

Prestasi mahasiswa S-1 PLB dalam kurun waktu 2 tahun terakhir meliputi:

  1. Sri Mahesti Nurfatimah, Juara 1 home turnament (taekwondo) 2016
  2. Rindi Lilin Wandira, PLB 2015, Juara 2 World Class Internasional Jember Open Marching Competion V 2016
  3. Rizka noor azila wakhidah, Juara 1 lomba baca puisi law year 2016, Juara 3 lomba baca puisi seleksi universitas (selektas) 2016, Juara harapan 1 lomba mendongeng dalam acara museum goes to campus 2016
  4. Athifah khairunnisa, Juara 3 lomba mendongeng dalam acara museum goes to campusTahun 2016
  5. Rahmad Sukidi, Juara 3 Lomba Essai PKKMB  2016
  6. Misbahul Arifin, PLB 2015, Juara harapan 3 MTQ UNS sejawa tahun 2015
  7. Sri Sugiyanti, PLB 2015, Juara 3 lari 100m peaparna 2016
  8. Tsara Devita, PLB 2015, 10 Besar LKTI A JN UKMI UNS 2015, Finalis 10 besar Kompetisi Pembelajaran inovatif UNESA 2016


Peta Lokasi

 

 


 
13-03-2017 , 11:00:10
Pengunduran Jadwal SPMB PMDK 2017

Selengkapnya >>


22-02-2017 , 11:22:33
Ketentuan Khusus Bagi Peserta SNMPTN yang memilih Program Studi di UNS

Selengkapnya >>


27-01-2017 , 10:56:02
Informasi Penerimaan SPMB Program Vokasi UNS Tahun 2017

Selengkapnya >>


16-01-2017 , 09:51:45
Informasi dan Pendaftaran SNMPTN dan SBMPTN

Selengkapnya >>


 
Copyright©2008 spmb.uns.ac.id Terima kasih atas kunjungan anda